阳光心汇心 • 管理手册

7)对学校推荐的困难师生（如果有）进行家访。

8.1.1.3 项目点学校捐建工作流程（见建校 101 附件）

8.1.1.4 建校考察行工作流程（见考察行附件）

8.1.1.5 建校竣工行工作流程（见竣工行附件）

8.1.2 小微基建

8.1.2.1 本公益项目手册管理以下子项目

 校园小微基建公益项目：  项目点学校教学设施和设备方面的援助公益项目，统称校园小微基建公益项目 （简称小微基建）；  项目援建范围：通过各种途径募集资金，面向已建成的项目点学校，资助学校辅 助教学设施或教学设备的建设预算缺口；  项目援建目的：发动社会力量，共同帮助项目点学校尽快消除学生在校安全隐患、 教师队伍不稳定因素和学校教研能力发展的硬件限制；  此项目应均衡满足捐方、被援助方的公益需求，兼顾志愿者。 8.1.2.2 项目管理原则  小微基建公益项目的基本原则：  项目点学校建成并投入使用后，才可启动小微基建公益项目，所有捐助项目均应 签署捐赠备忘录，援助完成后，项目点学校应签署《签收单》结束订单；  基金会对项目点学校的援建范围仅限于三大类： 安全类设施设备：影响项目点学校师生安全的设施和设备，例如 大门围墙、饮 食安全设备等； 安心类设施设备：影响项目点学校师生安心教学的设施设备，例如课桌、浴室、 宿舍设备等； 发展类设施设备：影响项目点学校发展的设施设备，例如，电脑、打印机、云课 堂等。  教学设施的援建，校方需要自筹不低于 50%的项目建设预算，且预算真实客观， 有明确定向捐方的援建项目经过基金会秘书长批准，可以适度放宽援助项目预算 分担比例；  教学设施类援助项目的捐款，基金会坚持建成后凭竣工报告（或落成使用报告） 和有效财务凭证完成拨付的基本管理原则；  教学设备援建的出资比例和出资方式，校方和基金会、捐方可以协商确定；  所有教学设备捐款只能汇款到对公账户，汇款对象除了可提供有效财务凭证的受 捐助学校、受捐助学校上级中心校、当地青基会书面指定的官方机构（例如扶贫 办）或社会组织，接受汇款的单位应作为援助备忘录的第三方参与签约。  如果收款人是设备供应方，视同物资捐赠，不需要设备供应方在捐赠协议上作为 第三方签约，但需要凭有基金会抬头的发票结算采购款；