阳光心汇心 • 管理手册

南京阳光心汇心公益基金会

公开课结束之后，琅小的老师们和前来听课的老师们进行了座谈。整个片区中心校以及

周围的数所小学的老师们纷纷与琅小的示范课老师们进行交流。琅小德育主任张文宜，首先 介绍了琅小以培养学生做 “ 三个小主人 —— 集体的小主人、学习的小主人、生活的小主人 ” 为教育目标，实践愉快教育的思想，培育自主创新的小主人。接下来，老师们开始与三节示 范课的老师们展开研讨和交流，老师们尤其对琅小杨浩老师的语文课颇感兴趣，纷纷从 “ 如 何培养学生的写作能力 ” 、 “ 如何激发学生的阅读兴趣 ” 、 “ 如何提高学生的自主学习能力 ” 等 等的问题与老师们展开交流和研讨，杨老师回应了老师们的各个问题，并与老师们分享了自 己的 “ 沉浸式 ” 教育理念，重在让孩子们切身的感受到每节课学习的内容中去，尤其在农村的 孩子，如果学习花草树木山间田野，有天然的区位优势，老师即可带着孩子们让他们融入到

自然环境中，切实的感受一切，然后根据实际感受，写出自己的想法。同时，表示孩子们的

教育，要从正确的引导和鼓励开始，让孩子们在平时的点滴表现中找到自信，激发潜能。老

师们及校长们都纷纷表示收获满满。最后，张主任希望通过琅小持之以恒的力量和阳光心汇

心的协作，持续不断的给老师们和孩子们带来实实在在的帮助。

课程交流结束后下午，琅小的学生与家长们，分别在长乐希望小学的王校长带领下来到，

希望小学的四名经济较落后的学生家庭家访，四名学生首先来到当地一老红军后代的家庭进

行家访，家里的爷爷接待了大家，并为大家讲述爷爷上一辈的红色故事。听完故事之后，学

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